Hol váltják le a mesterséges intelligencia oktatói a tanárokat - és hogyan fog ez működni

Az Unbound Academy egy virtuális iskola tanár nélkül modellt vezet be. Egy maroknyi emberi „kalauz” készen áll minden esetre.

Amint azt minden iparágban láthatjuk, a mesterséges intelligencia (AI) jelenti az oktatás következő határát. Most az egyik charteriskolai hálózat kísérletez arra, hogy mesterséges intelligenciát használjon a diákok tanítására - és kiterjeszti hatókörét az Egyesült Államokban.

Közvetlenül az ünnepek előtt az Arizona State Board for Charter Schools lett a legújabb, teljesen virtuális, mesterséges intelligencia által vezérelt iskola, amelyet az Unbound Academic Institute vezetett be. Az augusztusban megnyíló Unbound Academy személyre szabott mesterséges intelligencia segítségével tanítja majd a negyedik-nyolcadik osztályos diákokat olyan online platformokon, mint a Khan Academy és az IXL.

A diákok minden reggel két órán át természettudományos, irodalom- és matematikai órákon vesznek részt, miközben a mesterséges intelligencia nyomon követi fejlődésüket, és az egyes tanulók igényeihez igazítja az olyan elemeket, mint a nehézségi szint és a stílus.

"A mesterséges intelligencia rendszer elemzi a válaszaikat, a feladatokra fordított időt, és még az érzelmi jelzéseket is [webkamerán keresztül], hogy optimalizálja a tartalom nehézségi fokát és megjelenítését" - áll az Unbound scharter alkalmazásában. "Ez biztosítja, hogy minden tanuló következetesen a saját optimális szintjén kerüljön kihívás elé, megelőzve az unalmat és a frusztrációt."

Kötelezettség nélkül állítja, hogy ez a megközelítés "akár 2,4-szer gyorsabban vezet a mesteri tudáshoz, mint a hagyományos oktatási környezetben", az alkalmazásában felsorolt egyéb sikermutatók mellett. A modell célja, hogy az Unbound szerint a hallgatók elszakadt nemzedékét megerősítse, felkészítse őket arra, hogy sikeresek legyenek a „gyorsan változó modern világban”.

A charteriskola ugyanazt a "2 órás tanulási modellt" fogja kísérletezni, amely már működik az Alphában, az Unbound Academic Institute által működtetett magániskolák hálózatában. Az Alpha több helyszínnel is rendelkezik Texasban és Floridában, hamarosan Santa Barbarában, Kaliforniában és Phoenixben (A kötetlen Akadémia gyakorlatilag Tucson területét fogja szolgálni).

A ZDNET felvette a kapcsolatot a kötetlen képviselőkkel, hogy tisztázza modelljei képzésének módját, és frissíteni fogja ezt a történetet, amint ez az információ birtokában lesz.

Az Alfa iskolákhoz hasonlóan az Unbound Academynek sem lesznek tanárai. Ehelyett a mesterséges intelligencia leckéket az iskola által "Útmutatóknak" nevezett személyek figyelik, akik szükség esetén a szociális és érzelmi tanulás (SEL) megközelítésével beavatkoznak. Az alkalmazás „Nincsenek tanárok, csak útmutatás” című részében az Unbound azt írja, hogy „ez a humán-in-the-loop megközelítés, amely összhangban van az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának legjobb gyakorlataival, biztosítja, hogy a mesterséges intelligencia erősítse, nem pedig helyettesíti az emberi ítélőképességet”. -- az AI megvalósításának közös módszere.

Kötelezettség nélkül megjegyzi, hogy a hagyományos iskolákban a nagy osztálylétszám akadályozhatja az egyéni tanulók figyelmét, és kijelenti, hogy az útmutatók gyakorlatiasabb, személyre szabott bátorítást nyújtanak - bár a javaslat mindössze nyolc útmutatót irányoz elő 250 diák számára.

Az Alpha webhelye elmagyarázza, hogy az útmutatókat az alapján választják ki, hogy „a tanulókat mennyire tudják motiválni és ismerni”, valamint hatékony workshopokat terveznek. „Az ország legjobb egyetemeiről választunk útmutatókat, amelyek versenyképes háttérrel rendelkeznek olyan területeken, mint a technológia és az induló vállalkozások” - teszi hozzá az oldal.

A délelőtti mesterséges intelligencia leckék után a diákok több órányi virtuális „életvezetési gyakorlatokon” vesznek részt olyan témákban, mint a pénzügyi ismeretek, a nyilvános beszéd, az ellenálló képesség és a kritikus gondolkodás. civil vezetők."

A cég charterkérelmében megjegyzi, hogy az Alpha iskolák viszonylag drágák. A Kötetlen Akadémia célja, hogy a programot elérhetőbbé tegye az alacsonyabb jövedelmű és az alulmaradt demográfiai csoportok számára, laptopot biztosítva a beiratkozott családoknak.

Sok felsőoktatási intézmény alkalmazta az AI-t oktatásfejlesztési és oktatói eszközként. Sok szülő úgy látja, hogy a mesterséges intelligencia ismerete elengedhetetlen a gyermekek oktatásához. De a teljes egészében mesterséges intelligencia modellek által tanított órák új lépést jelentenek.

A mesterséges intelligencia különösen jó a személyre szabásban - ennek alkalmazása az oktatásban eredményeket hozhat a különböző tanulási szakaszokban lévő diákok számára, akiket nem szolgálnak ki a jelenlegi, mindenkire érvényes struktúrák, vagy nem kapják meg a szükséges figyelmet egy forgalmas osztályteremben. "A tanulók inkább a kompetenciák, mint az életkor vagy az eltöltött idő alapján fejlődhetnek, ami a küzdő és tehetséges tanulók számára egyaránt előnyös" - mondja Unbound.

De az online tanulás hatékonysága, amely a COVID-19 világjárvány idején robbanásszerűen megnőtt, a legjobb esetben sem meggyőző, és ezt akkor tanítják, amikor elismert tanárok tanítanak. Az oktatók többsége szkeptikus az online tanulással kapcsolatban. A mesterséges intelligencia oktatói, akárcsak a terület többi tagja, szaporodnak, de kialakulóban vannak - teljes hatásuk homályos maradhat mindaddig, amíg nem rendelkezünk hosszabb távú adatokkal a hallgatói használatról.